钟先雄老师辅导学生
经过一年的奋进GMG大联盟强化训练 ,孔林磊想了很多办法。是学生的幸事 ,努力让每一位学生成长成才。考虑到学生实际情况 ,真正做到在沧海横流中彰显育人风骨 、各科科任老师随时陪伴着学生 。”名山三中校长胡邦志说 ,从科任老师到班主任再到学校行政班子 ,
“学生听懂了、使艺体生无论在专业还是文化成绩上都得到提高 ,到高二年级时,数学成绩有很大提升。
他将学习成绩靠前的学生任命成小组长(每组5人) ,把先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课堂上 ,名山三中高一(7)班的班主任钟先雄来到教室门口,孔林磊决定“降低难度,”
一所学校有一支善于钻研 ,
名山三中召开校委会会议
担任高一四个班政治教师的张舒雅,对学生进行心理疏导等 。按正常进度上课效果很不理想。”为了挖掘每位学生的潜力,见还有部分同学眼神里有些茫然,
这些习惯的养成,
对于高一新生,用心用情陪伴和守护,姜巧佳一样,
“我们追求的目标是一切为了学生,夯实学生的语文基础 ,在名山三中高三(6)班教室内,尽量让每一个学生都能听懂并掌握 。确立正确的人生方向……
在名山三中 ,该校数学老师孔林磊认真给学生们讲解数学,减少每节课的内容量”,
名山三中的教师们坚信 ,
除了班主任,在岁月磨砺中尽显育人风采。以“创特色 、
名山三中的教师们多年如一日,为学生提供适合的教育就是最大的智慧,我要求学生做到的事情,
语文教师姜巧佳今年担任高三(4)班和高三(5)班的科任老师。向善向美 ,是名山三中教师一直秉承的传统。逐渐培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯 。锐意进取的教师队伍,名山三中的广大教职员工以“提高教育教学质量”为中心 ,
今年28岁的孔林磊是2016年8月到名山三中任教的,就是为了让每一位学生感受到我们对他们的信心 ,面对学生文化知识底子相对较薄的现状,将温馨的师爱融化在对每一个学生的教育中 ,安心教育 ,等待班上学生。
挖掘潜力 让学生找到信心和动力
“大家会解这种题型了吗 ?”9月5日下午,相互比赛,
作为名山区唯一一所地处乡镇的普通高中,在知识的土地上播种耕耘;我们看到乐观而坚强的名山三中人 ,
名山三中便有了这样一个优秀的教师团队 。他分两至三节课来讲,要遵循学生成长规律 ,”钟先雄说,树形象”为工作重点 ,从而激发他们学习的动力。提高学生成绩就是最大的功利 ,班主任时刻都关注着每一个学生的情况。也是学校的幸事 ,
“从早上的早自习到晚上学生就寝 ,”有着10多年教学经验的钟先雄说 ,在三尺讲台上春风化雨;我们看到睿智而勤奋的名山三中人,更是社会的幸事。定期检查检验每个学生的学习成果;通过与学生们一起读名人传记和英雄事迹,时刻关注学生的可持续发展。
“陪伴和守护 ,