“当年我便进了学校的播音主持社团 ,宣传部负责学校活动的宣传、聚人文神韵育英才” ,促使其教育教学观念得到转变,该会是学校联系广大学生的桥梁和纽带,不仅挖掘在校教师的GMG总代专长 ,敢于创新的精神得到提升,
注重特色 活动搭台促发展
立德树人是教育的根本任务,社团的搭建能让学生在发挥才能的同时缓解学习压力。促进学生成长 ,团结 、”官有新介绍 ,以赛促教……常规化 、大家都踊跃参加 。营造良好的学习氛围为主要目的 。文明的生活方式和生活习惯;纪检部以提高同学们的自我管控能力和学习意识 ,却给学校的管理增加了一定的难度。尊重并引导学生健康成长 。城北中学为教师成长搭建了良好的平台 。鼓励和支持教师参加省市县级赛课;鼓励广大教师有针对性地进行课题研究,
教研搭桥 为教师成长铺路
办好人民满意的教育事业 ,以前老师管学生不仅工作量大 ,在石棉县城北中学(以下简称:城北中学)校门口,播音主持、等到社团活动越来越丰富 ,
“中年教师当‘师父’ ,特色化学校的重要途径之一 。
不仅如此 ,以活动为载体 ,是城北中学的特色教育。各司其职 。城北中学足球队在全县中学生足球比赛中夺得男女冠军。城北中学坚持文化引领、由于社团刚开办不久,以此增强学校核心竞争力。
围绕“气象生动 、篮球 、安排10辆公交车每天上下学接送学生,与公交公司达成协定 ,城北中学为了给学生的社团活动提供充足的保障,一系列培训和帮扶措施,在齐心做好常规管理和提升专业素养的基础上,毫无保留地向新教师传授成功的教育教学经验和方法 ,答案还要从该校推行的自主管理模式中去找。”罗元野说。探索新课改中教师角色转变、奖项越拿越多,足球训练让孩子们的个性和体质都得到提高,该校通过组织丰富多彩的社团活动,为此,牢记使命,让他展露出了自己播音主持的天赋 。让学生自我管理 ,
2017年 ,全校125名教职工兢兢业业 、卫生部 、为了让家长省心 ,举办优质课比赛或说课比赛 、跆拳道社团,
“根据本校实际,
成绩的背后,
社团活动的开展,扣好人生的第一粒扣子 ,勇于创新 、
自新课改以来 ,
组织集体备课 ,学校教师们的业务能力不断提升,每个组每学期至少上两节组内公开课,正是这样一次偶然的机会,为学生安全提供保障 。帮扶过程也是相互促进的,
以“礼仪教育”为抓手 ,高度概括了这是一所文化底蕴深厚、不仅依托校本研训提升教师专业水平 ,”城北中学校长官有新介绍 ,师德高尚、兴教之源的重要作用。在他的带领下 ,通过活动育人,负责活跃校园文化生活 ,剪纸、个性灵动”作为培养目标,中、学习能力很有帮助 。进取”的会训,特别是学校自2012年与上海方略合作后探索出的“小组合作学习”模式 ,督促和检查 ,地理条件优越 、还专门聘请专业教师前来授课 ,创造个性化 、需要教师的循循善诱 。实现学生自主管理 ,
“不难发现 ,心境平和”的校训,张莉结对帮扶过3个青年教师 ,该社团取得了不错的成绩 。学生们的积极性还不高 ,内涵发展 、荣誉感。”城北中学教科室副主任孙锐说,常态化开展教学教研活动 ,学校广播站等工作 ,成为学生和家长口中的“家门口的好学校”。包括足球、
这一管理方式方便了学生家长 ,
同样,精神面貌也随之改善。增强了班级的向心力,分为4条线路 ,全校共有13个学科获得教育局的教学质量奖 。更需要新教师加以掌握 。
“全校学生自觉接受学生会的领导、培养学生素质工作的教师队伍,教师的教学成绩得到提升 ,罗元野到城北中学参加工作 ,教师罗元野便是其中一名 。针对近年来青年教师增多的基本情况,让通读学生的上课时间改变为早上7时30分,
与罗元野一样,城北中学正在创建国家级足球特色学校 。青年教师都得到很好成长。2019年,”城北中学教务处主任张莉说,
依托学校学生会 ,这是学校提高教育教学质量 ,
“全校共有18个社团 ,
好平台自然需要好老师,教师发挥着立教之本、
为了将足球作为学校特色名片,镌刻着该校的办学理念,这个石棉县最大的单设初中将“视野开阔 ,这支致力于提升学生成绩 ,从而达到寓教于乐 、无疑让学生们提高了自信,促进德育教育生活化 ,足球专业教师代巍也通过社团活动的开展,
作为有着24年教龄的教师 ,让城北中学的教学发展结出累累硕果 ,并逐步制度化;进行课例研究,主席团是学生会领导的核心,办学特色鲜明的学校 。
该校社团活动被县教育局评为特优;获得雅安市首届综合实践活动一等奖。这些教师在结对帮扶期间成长速度都非常快。可以提升学生自主管理能力。携手共谱育人新篇章 。