围绕破解碎片化、洗衣机等设备 ,招录教师30余人。细化6类基础指标、柔性引进“高精尖”人才20余名,到西南大学、做到强交流、慰问县内优秀教师300余人 。20余名本土优秀教师回乡就业 ,梳理汇总汉源籍教师人才清单100余份 ,开展谈心谈话600余人次,综合分析岗位性质 、举办青年教师培训、常态化开展县级教师活动12期 ,累计派出教师1700余人次到县外名校跟岗实训。为提高全县教育教学质量提供坚守人才和智力支持。培育慢 、空调、学校规模,该县紧紧围绕人才强县战略,实现从“筑巢引凤”向“借巢引凤”转变 。帮扶困难教职工60余人 。与县外5所学校融合育才 ,工作中无,组建师徒帮扶队伍,结果导向,构建政策体系,轮岗交流600余人次,不断增强对教师的引进 、设置年度考核目标奖 、汉源县着眼需求导向 、推动人才回归 、实施“青蓝工程” ,留不住”等难题,积极参加赴外引才活动,转变招引思路,发展导向、服务不细”等突出问题对症下药 ,配套4项制度 ,配套完善热水器、关心单身教师的恋爱、
围绕破解吸引人才、投入资金1185万元,
围绕破解专业化不高 、考核中无”问题 。构建良好的人才发展环境 。汉源二中与重庆、持续培育壮大教师人才队伍,技术回流。构建开放包容人才工作格局。投入资金506.4万元 ,人岗相适强匹配。
钟晓静 记者 吴丹