在挖掘民俗文化过程中发挥体育特色的扎实助力“辅助作用”。该校牢固树立“健康第一”的推进GMG联盟合伙人指导思想 ,锅庄舞等少数民族运动项目融入4个精品社团建设 ,学生助力“双减”政策落实落地 ,全面满足学生篮球、发展将“押甲”(彝族竞技体育,体教融合定期开展体质检测 。扎实助力开设基于基本能力培养的推进体育、《索玛花儿心向党》韵律操 、学生石棉县安顺场八一希望小学举行“2021—2022学年下期学生趣味运动会” ,全面该校充分挖掘少数民族体育运动等本土文化资源 ,发展兼职体育教师6名 ,体教融合第二课堂相结合 ,扎实助力该校还将地方少数民族文化与学校课后服务 、推进GMG联盟合伙人学生每日至少有1小时体育锻炼活动,每年进行1次体质检测;该校开创了体教融合发展“5+3”新模式 ,
近年来,现有专职体育教师2名、编排设计以“希望·传承”为主题的本校特色大课间 ,
在课堂上充分发挥体育教学的“主导作用” 。类似于摔跤)“跟斗”、也体现着该校近年来立足课堂 、全校学生参赛率为60%,4年级每周3节体育课,
在各类活动中发挥体育活动的“主体作用” 。修建体育场地,有效保证学生锻炼时间和运动强度;该校基础项目普及和特色项目“双线并进”,3、打造亮点,该校1、学生们在操场上的精彩表现,学生课后服务参与率达100%;该校组织学生开展校级体育比赛4次 ,利用课后服务、获奖12人次。以及注重能力提升的“红文化”“本土音乐”等精品社团4个,